국어 공부 이렇게 하면 재미있어요

- 반대되는 상황을 나타내는 그림 카드 찾기 : 여러 상황을 나타내는 그림(남자·여자·많은·적은·추운·더운·긴·짧은 등)을 카드로 만들어 반대되는 상황끼리 짝 맞추기. 단어 간 관계를 파악하는 과정에서 어휘력을 키울 수 있다.

- 문장에서 중심 생각 찾기 : 교과서·동화책·신문기사 등을 읽고 중요하다고 생각하는 낱말표시하기. 중심 생각은 글쓴이가 글에서 나타내려는 글감, 제목, 글 전체의 이해를 통해 파악된다.

- 탐정 놀이하기 : 문장을 읽으며 문장 속의 동음이의어를 찾는 놀이. 소리는 같지만 뜻이 다른 낱말을 찾아 동그라미로 표시하고 그 뜻을 써보기. 예컨대 ‘나도 그 아이에게 사과를 받았어’와 ‘나는 사과를 먹고 싶어’와 같이 소리는 같으나 쓰임이 다른 경우를 찾으면 된다.

- 인물-상황 카드로 역할놀이 하기 : 인물카드(예: 옆집 동생이나 선생님·아버지·친구·할머니에게 말씀드릴 때)와 상황카드(나이·생일, 밥 먹었는지, 지금 집에 있는지 물어보기 등)를 만들어 카드를 한 장씩 뽑아 인물과 상황에 맞게 예사말이나 높임말을 해 보는 놀이하기.

- 비유적 표현 이해하기 : 시를 읽고 떠오르는 장면 그리기: 교과서나 시집에 있는 시를 읽은 후 떠올려지는 장면을 그림으로 표현하기. 비유적 표현의 수수께끼 만들기: 단어를 3단계 수수께끼로 만들어 풀어보기(예컨대 딸기를 ▶나는 밭에서 태어난 빨간 보물입니다. ▶나는 얼굴에 주근깨가 있습니다. ▶나는 초록색 방석 위에 앉아 있습니다로 표현)